Trijntje - Vensterles

60 minuten Trijntje Groep 5 t/m 8

Benodigdheden

Leerdoelen

  • Aan het einde van de les weten de leerlingen wie Trijntje was en hoe ze leefde.
  •  Aan het einde van de les weten de leerlingen wie de jagers en verzamelaars waren en hoe ze leefden.
  • Aan het einde van de les kunnen de leerlingen in eigen woorden uitleggen wat een archeoloog is en hoe we aan kennis komen over de prehistorie.

Randvoorwaarden

  • Internet
  • Voor elke leerling een werkblad
  • (Kleur)potloden

Beoordeling

  • Aan de hand van de bespreking van het werkblad

Lesactiviteiten

Introductie

  • Introduceren van het onderwerp, bijvoorbeeld door het klassikaal bekijken van de Klokhuisaflevering.

Kern

  • Doornemen/bespreken van de verschillende onderdelen op de vensterplaat.
  • Individueel of in groepjes maken van de vragen en opdrachten op het werkblad.

Afsluiting

  • Werkblad bespreken
  • Ervaringen van de kinderen bespreken

Illustratieverantwoording

Vensterplaat: Irene Goede

Werkblad: Angélique Boter