NIEUW! Maak in een handomdraai je eigen Canon.

Over Mijn Canon Maak Canon

De patriotten - Vensterles

Groep 5-8

De patriotten

Benodigdheden

Leerdoelen

Aan het einde van de les:

  • weten de leerlingen dat Nederland de tweede helft van de achttiende eeuw een republiek was en werd bestuurd door stadhouder Willem V.
  • weten de leerlingen dat er crisis was in de Republiek, er veel onvrede was en daardoor een groep kritische burgers opstond die zich patriotten noemden.
  • weten de leerlingen dat de patriotten en de orangisten lijnrecht tegenover elkaar kwamen te staan.
  • weten de leerlingen wat de patriotten wilden en hoe ze hun kritiek uitten.

Benodigde voorkennis

  • geen

Randvoorwaarden

  • internet
  • voor elke leerling een werkblad
  • (kleur)potloden

Beoordeling

  • aan de hand van de bespreking van het werkblad

Lesactiviteiten

Introductie

  • Introduceren van het onderwerp, bijvoorbeeld door het klassikaal bekijken van de Klokhuisaflevering.

Kern

  • Doornemen/bespreken van de verschillende onderdelen op de vensterplaat.
  • Individueel of in groepjes maken van de vragen en opdrachten op het werkblad.

Afsluiting

  • Werkblad bespreken
  • Ervaringen van de kinderen bespreken, bijvoorbeeld aan de hand van de 'sleutelvragen' in de canonclip voor groep 5/6 of 7/8.

Illustratieverantwoording

Vensterplaat

  • J.J. de Wetstein Pfister (Nationaal Onderwijsmuseum, Dordrecht, © Noordhoff bv.)

Informatieblokjes

  • Portret stadhouder Willem V (Wikimedia)
  • Afbeelding pamflet 'Aan het volk van Nederland' (Wikimedia)
  • Afbeelding vrijkorps De Vrijheid (Stadsarchief Dordrecht)
  • Spotprent Keeshond (Iris Boter)
  • Portret Wilhelmina van Pruisen (Wikimedia)
  • Afbeelding van de aanhouding bij Goejanverwellesluis (Illustrator: De Wetstein Pfister. Nationaal Onderwijsmuseum, Dordrecht, © Noordhoff bv.)

Werkblad