NIEUW! Maak in een handomdraai je eigen Canon.

Over Mijn Canon

De Romeinse Limes, een Romeinse grens door Nederland

Een Romeinse grens door Nederland

De Romeinse Limes

Leerdoelen

  • De leerling kan Nederland als deel van het Romeinse Rijk plaatsen.
  • De leerling kan de locatie van Romeinse forten verklaren.
  • De leerling kan de Limes in Nederland weergeven op een kaart.
  • De leerling kan vestigingsplaatsvoordelen van steden (castra) noemen.
  • De leerling kan de werking van een aquaduct uitleggen (extra opdracht).

Benodigde voorkennis

  • Algemene kennis over de aanwezigheid van Romeinen in Nederland
  • Werken met de atlas en het atlasregister
  • Schaalrekenen

Randvoorwaarden

  • Beschikbaarheid van atlas en kleurpotloden
  • Eventueel: beamer of digitaal schoolbord om kaarten te projecteren
  • De les over de Romeinse Limes is een op zichzelf staande les die bij verschillende onderwerpen aansluit, zoals steden, grenzen, identiteit en Europa

Beoordeling

-

Lesactiviteiten

Activiteit 1: Introduceer het onderwerp
Inventariseer in een onderwijsleergesprek wat de leerlingen al weten over Romeinen in het algemeen en over Romeinen in Nederland in het bijzonder, bijvoorbeeld:

  • Welke Nederlandse stad heeft een Romeinse oorsprong?
  • Wanneer waren de Romeinen in Nederland?
  • Waarom waren de Romeinen in Nederland?

Activiteit 2: Vul de werkbladen in
Leerlingen maken de opdrachten op de werkbladen. De extra opdracht is voor leerlingen die eerder klaar zijn met de andere opdrachten.

Activiteit 3: Bespreek de opdrachten na
Bespreek de antwoorden op de opdrachten na.

Bijlagen

  • Werkblad De Romeinse Limes
  • Antwoordenblad De Romeinse Limes

Link naar de les

Download de complete les: 02_VO_Romeinse_Limes_SLO.pdf