NIEUW! Maak in een handomdraai je eigen Canon.

Over Mijn Canon Maak Canon

Eise Eisinga - Vensterles

Groep 5-8

Eise Eisinga

Benodigdheden

Leerdoelen

  • Aan het einde van de les weten de leerlingen wie Eise Eisinga was.
  • Aan het einde van de les weten de leerlingen wat een planetarium is.
  • Aan het einde van de les waarom Eise Eisinga zijn planetarium bouwde.
  • Aan het einde van de les weten de leerlingen dat Eise leefde in de tijd van de Verlichting en weten ze dat kennis, verstand en wetenschap in de Verlichting centraal stonden.

Benodigde voorkennis

  • geen

Randvoorwaarden

  • internet
  • voor elke leerling een werkblad
  • kleurpotloden

Beoordeling

  • aan de hand van de bespreking van het werkblad

Lesactiviteiten

Introductie

  • Introduceren van het onderwerp, bijvoorbeeld door het klassikaal bekijken van de Klokhuisaflevering.

Kern

  • Doornemen/bespreken van de verschillende onderdelen op de vensterplaat.
  • Individueel of in groepjes maken van de vragen en opdrachten op het werkblad.

Afsluiting

  • Werkblad bespreken
  • Ervaringen van de kinderen bespreken, bijvoorbeeld aan de hand van de 'sleutelvragen' in de canonclip voor groep 5/6 of 7/8.

Illustratieverantwoording

Vensterplaat

Informatieblokjes

  • foto planetariumkamer, Eise Eisinga Planetarium Franeker
  • foto plafond planetariumkamer, Eise Eisinga Planetarium Franeker
  • foto raderwerk boven het planetarium, Eise Eisinga Planetarium Franeker
  • portret Koning Willem I (Wikimedia)

Werkblad