Deze lesbrief over de rol van het verzet in Nederland tijdens de Tweede Wereldoorlog is bestemd voor groep 7 en 8 (van de basisscholen in de regio Zuid-Kennemerland). De les kan gebruikt worden als voorbereiding op een bezoek met de klas aan de Eerebegraafplaats in Overveen en de herdenking op 4 mei.
| Vak | geschiedenis |
| Tijdvak | Tijd van wereldoorlogen |
| Doelgroep | groep 7 en 8 |
| Tijdsduur | - |
| Groeperingsvorm | individueel of in groepjes |
De leerlingen hebben reeds een geschiedenisles gehad over de Tweede Wereldoorlog
Computers met internet
-
De aangeboden stof kan op de volgende manieren verwerkt
worden:
1. De docent verdeelt de klas in 6, 7 of 8 subgroepen. Elke
subgroep neemt een verzetsstrijder voor zijn rekening, maakt de
opdrachten en rapporteert wellicht aan de klas. Dit laatste kan
uitgroeien tot een geschiedenisles die gegeven wordt door de
leerlingen met ondersteuning van de klassenleerkracht.
2. De docent gebruikt het verhaal van een van de verzetsstrijders
als een verdieping van de in de geschiedenismethode geboden stof.
De opdrachten kunnen dan fungeren als 'kapstokken' voor een
onderwijsleergesprek. In dit geval verdient het de voorkeur om de
desbetreffende pagina's uit te printen. Deze aanpak is ook geschikt
voor een klas die moeite heeft met de moeilijkheidsgraad van de
vragen.
3. De docent bedenkt zelf enige zoekopdrachten, of selecteert deze
uit de 'Even nadenken' vragen en laat de leerlingen speuren naar
oplossingen in alle pagina's van de website. Dit heeft als gevolg
dat de leerlingen (te?) veel informatie lezen.
4. De docent gebruikt de 8 verhalen als startpunt voor een
werkstuk.
Deze les is te vinden op: http://www.zijkozenvoorverzet.nl