In deze webkwestie maken de leerlingen een dagbeschrijving zoals in een dagboek, van een persoon die gevangen zat in het kamp Westerbork. De leerlingen krijgen zo een goede indruk van het leven in kamp Westerbork, maar oefenen ook met het zoeken op internet. Daarnaast leren de leerlingen samenwerken.
| Vak | geschiedenis |
| Tijdvak | Tijd van wereldoorlogen |
| Doelgroep | groep 7/8 |
| Tijdsduur | 4 lesuren |
| Groeperingsvorm | tweetallen |
De leerlingen hebben reeds een geschiedenisles gehad over de Tweede Wereldoorlog.
Computers met internet en een printer
De leerlingen laten in hun werkstuk zien hoe zij denken dat het leven in het kamp eruit zag.
Ze zijn in staat om samen te werken en kunnen relevante informatie uit de webpagina's halen en dit verwerken in een dagbeschrijving.
Ze kunnen zich inleven in een persoon van het kamp en daar informatie aan koppelen.
Het resultaat moet een verzorgd dagdeel zijn met informatieve tekst en plaatjes.
Op deze punten kan worden gelet:
Hoe was de samenwerking? Overleg, verantwoordelijkheid nemen, en conflict oplossing bijvoorbeeld.
Hoe is de layout? Te veel, te weinig plaatjes, tekst opbouw. Netjes geschreven enz.
Hoe is de informatie gegeven en hoe laten de leerlingen zien dat ze van de informatie geleerd hebben.
Introductie
Maak tweetallen. U bepaalt zelf hoe de tweetallen worden
samengesteld. U introduceert de webkwestie.
Kern
De leerlingen bekijken de webpagina's die ze kunen vinden onder
het kopje infobronnen. Ze letten hierbij op de punten die bij de
opdracht gegeven zijn!Daarna bedenken ze wat voor een soort persoon
ze willen beschrijven in hun dagbeschrijving. (dus jong/oud,
man/vrouw, welke bezigheden er overdag werden gedaan enz.) Ze
schrijven dit kort op. Nu hebben de leerlingen een opzet en
schrijven een dagbeschrijving in het klad. Als dit klaar is lezen
de leerlingen hun eigen verslag en controleren deze op fouten. Dan
typen ze dit uit op de computer. Om het verslag een mooie layout te
geven kunnen ze onder het kopje infobronnen verschillende plaatjes
op de webpagina's kopiëren en gebruiken voor hun verslag. De
leerkracht help hierbij als dit nog niet zo goed lukt.
Afluiting
De leerlingen printen na goedkeuring van de leerkracht het geheel
uit en krijgen een beoordeling. Deze vragen zouden aan de
leerlingen kunnen worden gesteld:
Deze les is te vinden op: TweedeWO_dagbeschrijving