In deze les maken leerlingen kennis met het legerkamp Noviomagus door een plattegrond te maken. Daarnaast breiden ze hun kennis uit over de Romeinse Limes en het leven in een Romeins legerkamp. De leerlingen beschikken over negen bronnen om de opdrachten uit te voeren.
| Vak | geschiedenis, aardrijkskunde |
| Tijdvak | Tijd van Grieken en Romeinen |
| Doelgroep | onderbouw vmbo |
| Tijdsduur | 3 lesuren van 50 minuten |
| Groeperingsvorm | drietallen en klassikaal |
Leerdoelen
- De leerling kan de loop van de Romeinse Limes beschrijven.
- De leerling kan het belangrijkste doel van de Romeinse Limes noemen.
- De leerling kan bronnen raadplegen en de informatie uit deze bronnen gebruiken voor het beantwoorden van vragen.
Benodigde voorkennis
-
Randvoorwaarden
internet
Beoordeling
-
Lesactiviteiten
Activiteit 1: introductie van de Romeinse Limes
De docent introduceert de Romeinse Limes en vertelt in grote
lijnen hoe groot het Romeinse Rijk was en hoe de grens in de
Nederlanden liep. Zie ook Achtergrondinformatie voor de docent.
Activiteit 2: opdrachten
De leerlingen lezen de bronnen en maken opdrachten 1 tot en met 3.
In opdracht 1 en 2 maken twee leerlingen (leerling 1 en 2) een
plattegrond van het Romeinse legerkamp Noviomagus op basis van
negen bronnen. In opdracht 3 schrijft één leerling (leerling 3) een
achtergrondverhaal over de Limes en de legerkampen. Ook bij deze
opdracht maakt de leerling gebruik van de bronnen 1 tot en met
9.
Activiteit 3: nabespreking en evaluatie
In opdracht 4 presenteren de drietallen de plattegrond en
vertellen ze over extra informatie die ze hebben gevonden.
Bijlagen
- Werkblad Het Romeinse leger in Nederland
- Bronnenblad Het Romeinse leger in Nederland
- Achtergrondinformatie voor de docent
Link naar de les
Download de complete les: 02_VO_Het_Romeinse_leger_in_Nederland_SLO.pdf
