Deze webquest is gemaakt door Eefje Ploeger en Koen Dongelmans (studenten PABO). De quest is vooral bedoeld voor leerlingen die al snel klaar zijn met hun taken en wel wat extra uitdaging kunnen gebruiken. De onderwerpen die aan bod komen zijn: Het aan de macht komen van Napoleon; Nederland in de Napoleontische tijd en de veranderingen die dat met zich meebracht; De Russische veldtocht; De gevangenschap op Elba en de ontsnapping en De slag bij Waterloo.
| Vak | geschiedenis |
| Tijdvak | Tijd van pruiken en revoluties |
| Doelgroep | groep 7/8 |
| Tijdsduur | halfuur per onderdeel |
| Groeperingsvorm | individueel of in tweetallen |
-
-
Nadat de leerling klaar is met zijn opdracht kan hij deze zelf beoordelen aan de hand van het beoordelingsschema
Inleiding:
Voor dat de leerling gaat beginnen met de opdracht zelf, is het de
bedoeling dat hij een aantal platen bekijkt met afbeeldingen die
aansluiten bij de onderwerpen van de opdracht. Bij elk van deze
platen schrijft de leerling op wat hij ziet en wat hij denk dat het
betekent.
Kern:
De hoofdpersoon van de opdracht is de leerling zelf. De leerling
vindt een (fictief) journaal uit de tijd van Napoleon. Helaas komt
de leerling er achter dat verschillende bladzijden in het boek
onleesbaar zijn geworden. Op deze bladzijden zijn echter nog wel
data en wat losse woorden te vinden. Het is nu de bedoeling dat de
leerling de bladzijden zelf gaat herstellen. Dit doet hij door
informatie te zoeken over de jaartallen en de steekwoorden die
gegeven worden.
Nadat de leerling de juiste informatie bij elkaar heeft, schrijft
hij een informatief stukje dat in het journaal zou passen. In welke
vorm dit stukje geschreven wordt, mag de leerling zelf bepalen. Het
kan bijvoorbeeld een verslag zijn geschreven vanuit een observerend
perspectief, maar het kan ook vanuit de ik-vorm zijn geschreven.
Het belangrijkste is dat alle gewenste informatie in het verslag
verwerkt is (zie hiervoor het kopje 'Beoordeling').
Om de opdracht overzichtelijk te maken is er per ´onleesbare
bladzijde´ in het journaal een apart kopje gemaakt op de webquest.
Onder deze kopjes vindt de leerling de beschrijving van de opdracht
en aanwijzingen die leiden tot het specifieke onderwerp van de
bladzijde. Onder 'Bronnen' is materiaal te vinden dat kan helpen
bij het herschrijven van de bladzijde. Ook 'bronnen' is opgedeeld
in kopjes per bladzijde. Zo is het voor de leerling overzichtelijk
en kan hij snel de juiste informatie vinden.
Afsluiting:
Onder het kopje 'Afsluiting' is een leuk spel te vinden dat de
kennis over Napoleon test.
Deze les is als webquest beschikbaar op: http://www.everyoneweb.com/webquestnapoleon/