Hugo de Groot geeft in zijn publicatie Over het recht op oorlog en vrede regels voor een ‘rechtvaardige’ of ‘eerlijke’ oorlog. In deze lessen leggen leerlingen verbanden tussen het gedachtegoed van Hugo de Groot en onze huidige tijd. Welke regels en organisaties bestaan er tegenwoordig voor een rechtvaardige oorlog?
| Vak | geschiedenis, aardrijkskunde en maatschappijleer |
| Tijdvak | Tijd van regenten en vorsten |
| Doelgroep | onderbouw vmbo |
| Tijdsduur | 1,5 tot 4 klokuren |
| Groeperingsvorm | individueel, tweetallen, groepen en klassikaal |
-
Internet
-
Activiteit 1: introductie van de persoon Hugo de Groot
Introduceer de persoon Hugo de Groot. Zie ook Achtergrondinformatie voor de docent en de informatie op de site entoen.nu. Verwijs ook naar De Jure Belli ac Pacis (Over het recht van oorlog en vrede) waarin De Groots/Grotius' ideeën over het volkenrecht vermeld staan.
Activiteit 2: deel de werkbladen uit
Leerlingen maken de opdrachten op de werkbladen. Dat kan op drie
manieren:
Bepaal vooraf zelf welke opdrachten alle leerlingen moeten maken.
Als leerlingen alle opdrachten maken, kost dat ongeveer 4
klokuren.
Geef de leerlingen de keuzevrijheid om zelf opdrachten te kiezen,
bijvoorbeeld 'Maak naar eigen keuze drie van de zes opdrachten' of
'Maak opdracht 3 in ieder geval en kies nog één andere opdracht
uit.'
Pas de expertwerkvorm toe: verdeel de leerlingen in zes groepen
waarna iedere groep verantwoordelijk is voor één opdracht die de
groep vervolgens aan het eind van de les(sen) presenteert.
Activiteit 3: bespreek de werkbladen na
Bespreek met de leerlingen de uitwerkingen van de werkbladen
na.
Download de complete les: 16_VO_HugodeGroot_VN_RodeKruis_SLO.pdf