In deze les staan de twee vensterplaten over Floris V centraal. De leerlingen ontdekken aan de hand van deze interactieve vensterplaten wie Floris V was, hoe hij aan zijn einde is gekomen, hoe je ridder kon worden en hoe het ridderleven er in de Middeleeuwen uit zag.
De aflevering die Het Klokhuis maakte over Floris V biedt een duidelijke en aansprekende introductie op deze Hollandse graaf en het ridderleven in de Middeleeuwen.
| Vak | geschiedenis |
| Tijdvak | Tijd van steden en staten |
| Doelgroep | groep 5-8 |
| Tijdsduur | 1 lesuur |
| Groeperingsvorm | klassikaal of in groepjes |
Benodigdheden

Vensterplaat Floris V
Leerdoelen
- Aan het einde van de les weten de leerlingen wie Floris V was,
wanneer hij leefde en over welke gebieden hij als graaf de baas
was.
- Aan het einde van de les weten de leerlingen door wie en waarom
Floris V vermoord werd.
- Aan het einde van de les weten de leerlingen wat een ridder is
en hoe je er een werd.
- Aan het einde van de les kunnen leerlingen in eigen woorden
uitleggen hoe de eerste kastelen ontstonden en hoe je een kasteel
kon aanvallen en verdedigen.
Benodigde voorkennis
Randvoorwaarden
- internet
- voor elke leerling een werkblad
- (kleur)potloden
Beoordeling
- aan de hand van de bespreking van het werkblad
Lesactiviteiten
Introductie
- Introduceren van het onderwerp, bijvoorbeeld door het
klassikaal bekijken van de Klokhuisaflevering.
Kern
- Doornemen/bespreken van de verschillende onderdelen op de
vensterplaten.
- Individueel of in groepjes maken van de vragen en opdrachten op
het werkblad.
Afsluiting
- Werkblad bespreken
- Ervaringen van de kinderen bespreken, bijvoorbeeld aan de hand
van de 'sleutelvragen' in de canonclip voor groep 5/6 of 7/8.
Illustratieverantwoording
Vensterplaat
Informatieblokjes
Werkblad