In deze les maken leerlingen kennis met Eise Eisinga die in zijn woonhuis in Franeker het zonnestelsel op schaal nabouwde. Leerlingen krijgen inzicht in de betekenis van Eise Eisinga in de Nederlandse geschiedenis en ontdekken het verband met het Verlichtingsdenken in de 18e eeuw.
| Vak | geschiedenis, natuurkunde |
| Tijdvak | Tijd van pruiken en revoluties |
| Doelgroep | onderbouw voortgezet onderwijs |
| Tijdsduur | 2 klokuren |
| Groeperingsvorm | individueel, groepswerk, klassikaal |
Leerdoelen
- De leerling kan in grote lijnen navertellen wie Eise Eisinga is en wat zijn planetarium inhoudt.
- De leerling kan het belang benoemen van het planetarium in de 18e eeuw.
- De leerling kan de negen planeten van het zonnestelsel benoemen en in de goede afstand tot de aarde plaatsen.
- De leerling kan de relatie benoemen tussen het planetarium van Eise Eisinga en de ideeën van de Verlichting.
Benodigde voorkennis
-
Randvoorwaarden
Internet, kaart met het zonnestelsel in het platte vlak, relevante naslagwerken
Beoordeling
-
Lesactiviteiten
Activiteit 1: introduceer het zonnestelsel
Demonstreer de werking van het zonnestelsel in een plat vlak, op
het bord of met bijvoorbeeld een digibordpresentatie.
Activiteit 2: geef leerlingen het werkblad met opdrachten
Leerlingen maken opdracht 1 tot en met 5.
Activiteit 3: nabespreking en presentaties
Bespreek opdracht 1 tot en met 4 na. Geef enkele tweetallen de
opdracht om opdracht 5 voor de klas uit te voeren.
Bijlagen
- Werkblad Eise Eisinga en het zonnestelsel
- Achtergrondinformatie voor de docent
Link naar de les
Download de complete les: 25_VO_Eisinga_SLO.pdf
